“El material para una educación a distancia de calidad requiere de una aguda mediación pedagógica, la cual debe ofrecer al estudiante recursos didácticos que le permitan apropiarse del conocimiento ofrecido”. (Jorge zeledón)
“El desarrollo de habilidades autorreguladas reconoce la capacidad de establecerse metas, la planificación, la búsqueda de estrategias de aprendizaje acordes con su estilo de aprendizaje, el desarrollo de estrategias alternativas para reajustar su aprendizaje autónomo; así como responsabilizarse y comprometerse con su proyecto de vida”. (Rose Mary Mayorga)
“Innovar en evaluación requiere aplicar herramientas y técnicas que permitan que este proceso facilite la construcción de nuevos aprendizajes en el educando”. (Cecilia Durón)
“Para lograr un arpendizaje significativo se deben brindar propuestas de educaciòn donde el alumno adquiera asimimlación y retencion del contenido para un aprendizajes significativo, con ideas y conceptos claros y así el aprendiz puede proponer e innovar sus aportes”. (Marta Araya)
“Debemos destacar que las estrategias evaluativas deben facultar a los estudiantes a tomar aquellas decisiones de manera consciente con respecto a cómo aprende, para que a partir de una autorregulación sea capaz de tomar las opciones más acertadas de una manera crítica y por ende autoreflexiva”. (Alejandro Sánchez)
“La educación virtual permite el uso de diversas formas evaluativas y un mayor acercamiento del docente a los estudiantes de su grupo. Esto es importante a la hora de planificar una evaluación a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje”. (Gilma Carrillo)”
“…otros de los aspectos importantes para la innovar es la tener la infraestructura que responda a las necesidades o exigencias del modelo tanto en instalaciones, equipo, accesibilidad a conexiones estables y personal de apoyo administrativo”. (Gerardo Montoya)
“Si consideramos entonces que el modelo de EaD requiere una alta participación del estudiante en la construcción de su propio conocimiento, deberíamos también modificar la perspectiva de la evaluación” (Maribel Mora)
“Un aprendizaje para que sea significativo debe ser propiciado de manera que desde la planificación se contemplen quienes participaran en el proceso educativo y con qué condiciones, recursos se cuentan para la experiencia educativa, pero igualmente requiere considerar la flexibilidad de acuerdo con los contextos y los y las estudiantes”. (Karla Salguedo
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